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Trastorno De Los Sonidos Del Habla

(Phonological Disorder)

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PUNTOS CLAVE

  • El trastorno de los sonidos del habla causa problemas como omitir sonidos, agregar sonidos o cambiar sonidos al hablar.
  • El tratamiento más común para este trastorno combina las terapias de lenguaje y el habla. Muchos colegios públicos tienen un terapeuta del habla o un tutor que trabaja con niños diagnosticados con este trastorno.
  • Los terapeutas de su hijo pueden enseñarle cómo trabajar con su hijo en casa.

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¿Qué es un trastorno de los sonidos del habla?

El trastorno de los sonidos del habla causa problemas para producir los sonidos correctos para las letras o palabras. También se puede llamar el trastorno fonológico. Los niños con este trastorno cometen 3 tipos de errores:

  • Substitución de un sonido por otro (decir "calne" en lugar de "carne")
  • Omisión de un sonido (decir "pa" en lugar de "pan")
  • Adición de un sonido (decir "plapel" en lugar de "papel")

Este trastorno puede desaparecer por sí solo para cuando el niño tenga alrededor de 8 años. Sin embargo, cuanto antes se comience la terapia del habla mejor. Los niños que comienzan la terapia antes de los 3 años generalmente mejoran más rápido y lo hacen mejor que los niños mayores.

¿Cuál es la causa?

Varios tipos de problemas pueden causar este trastorno:

  • Problemas con el cielo de la boca o la lengua, como el labio y el paladar hendido
  • Problemas con los nervios que hacen que los músculos de la boca tengan problemas para formar sonidos
  • Problemas auditivos
  • Estar expuesto a productos químicos que pueden afectar el cerebro
  • Cambios físicos o una lesión a partes del cerebro

Padres que tienen problemas del habla tienen un mayor riesgo de tener hijos que desarrollan problemas del habla. Es más frecuente en los niños que en las niñas.

¿Cuáles son los signos?

Los síntomas pueden incluir:

  • No poder hablar lo bien que se espera a la edad de su hijo
  • Sustituir uno sonido por otro
  • Omitir o agregar sonidos adicionales

Los padres suelen notar este trastorno cuando si hijo tiene alrededor de 3 años. No espere para ver si un problema desaparece por sí mismo. Su hijo podría perder muchos meses de terapia muy útil.

¿Cómo se diagnostica?

Su profesional médico le hará preguntas sobre los síntomas y la historia clínica de su hijo y le hará un reconocimiento. Es probable que también le hagan al niño pruebas de audición y de vista.

Si su profesional médico cree que su hijo puede tener un trastorno de comunicación, es posible que su hijo necesite ver un especialista. Pueden realizarle más pruebas y aconsejarle acerca del tratamiento. Su distrito escolar también puede ofrecer servicios de pruebas para su hijo.

¿Cómo se trata?

Si su hijo también tiene un problema de audición u otra condición médica, primero se trata la condición médica.

El tratamiento más común para este trastorno combina las terapias de lenguaje y el habla. Estos tipos de terapia pueden:

  • Ayudar a su hijo a comprender y usar las palabras
  • Aumentar el número de palabras que sabrá
  • Ayudar a relajar los músculos de la cara y la boca enseñándole a su hijo ejercicios de respiración y relajación

Muchos colegios públicos tienen un terapeuta del habla o un tutor que trabaja con niños diagnosticados con este trastorno.

Los niños que asisten al preescolar, a la escuela primaria o secundaria pueden recibir asistencia gratuita. La escuela debe desarrollar un Programa de Educación Individual (PEI) para cada niño que necesite educación especial. Este plan comprende:

  • Metas educativas
  • Asignación de clases
  • Un plan para verificar el progreso
  • Cualquier otro servicio especial, como terapia o transporte

Tanto los padres como la escuela deben estar de acuerdo con el plan. Quizás le convenga visitar las escuelas públicas de su área para ver qué tipos de programas ofrecen.

¿Cómo puedo ayudar a mi hijo?

  • Averigüe qué servicios ofrece su distrito escolar para ayudar a niños con discapacidades o trastornos del aprendizaje.
  • Los terapeutas de su hijo pueden enseñarle cómo trabajar con su hijo en casa.
  • Los niños aprenden palabras y las normas para usarlas al escuchar como hablan los demás. Por lo tanto, lo que usted dice y cómo lo dice es importante. Hablar es una parte natural de muchas rutinas cotidianas como durante la hora de la comida, la hora de baño y al vestirse. Anime a su hijo a que pida cosas, tome decisiones y conteste preguntas. Anímelo que le cuente historias y comparta información.
  • No intente presionar a su hijo. No diga "No te lo daré si no lo pides primero". Elogie a su hijo por los esfuerzos que haga y por cualquier mejora, por muy pequeña que sea.
  • Busque las virtudes de su hijo. Nadie sabe de lo que su hijo puede llegar a ser capaz con el tiempo, así que no tenga expectativas muy bajas. Anime a su hijo a probar cosas nuevas.
  • Sea específico cuando hable con su hijo. Diga a su hijo lo que quiere que haga en pasos sencillos. También ayuda mostrar a su hijo lo que quiere que haga en vez de decírselo simplemente.
  • Sea paciente con su hijo. Puede que no sea capaz de expresar con palabras lo que siente y necesita. Observe el lenguaje corporal de su hijo y busque señales de enojo o de que algo va mal.
Developed by Change Healthcare.
Pediatric Advisor 2022.1 published by Change Healthcare.
Last modified: 2018-10-18
Last reviewed: 2018-09-13
Este material se revisa periódicamente y está sujeto a cambios en la medida que aparezca nueva información médica. Se proporciona sólo para fines informativos y educativos, y no pretende reemplazar la evaluación, consejo, diagnóstico o tratamiento médico proporcionados por su profesional de atención de la salud.
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